Lupa dan Transfer Belajar

A. Lupa adalah kehilangan kemampuan untuk mengingat, mengingat kembali, atau menimbulkan kembali dalam ingatan sesuatu yang telah dipelajari sebelumnya.

B. Teori lupa ada 3: Decay theory, interference theory, cue-dependent forgetting theory 

 I Decay Theory Lupa dapat terjadi karena informasi yang pernah disimpan di dalam ingatan tidak pernah atau jarang digunakan sehingga lama-kelamaan akhirnya mengalami kerusakan (menghilang dengan sendirinya).

 II Interference Theory teori ini ada 2 macam:a. Retoractive inhibition =>apabila informasi baru menghalangi seseorang untuk mengingat informasi yang lama b. Proactive inhibition =>apabila informasi yang lama menghalangi seseorang untuk mengingat informasi yang baru.  

III Cue-Dependent Forgetting Theory Lupa terjadi disebabkan oleh terlalu jauh letak lemah isyarat sesuatu yang ingin diingat kembali oleh seseorang.

 C. Penyebab lupa 

1 Informasi yang diterima kurang menyenangkan 

2 Informasi yang baru secara otomatis menekan item informasi yang telah ada

 3 Informasi yang akan diingat kembali, tertekan kea lam bawah sadar dengan sendirinya lantaran tidak pernah digunakan 

4 Lupa terjadi karena perubahan situasi lingkungan antara waktu belajar dengan waktu mengingat kembali 

5 Lupa terjadi karena perubahan sikap dan minat terhadap proses dan situasi belajar tertentu

 6 Lupa terjadi karena pelajaran yang telah dikuasai, tidak pernah digunakan/dihafalkan siswa 

7 Lupa terjadi karena perubahan urat syaraf otak

 D. Usaha untuk mengurangi lupa dalam belajar

 1 overlearning 

2 extra study time

 3 Mnemonic device (gunakan kata kunci / simbol saat belajar) 

4. Pengelompokan 

5. Latihan Terbagi

Brian Prasetyawan

Guru SDN Sumur Batu 01 Pagi Jakarta. Menulis sejak 2009. Pengurus Asosiasi Guru Penulis PGRI. Pengurus Kelas Belajar Menulis Nusantara PGRI

Bagikan Artikel ini